希望工程　ED49
媽媽用心陪讀，十個月考上政大
作者/李梅蘭、申雅平
適讀對象/國中至高中三年級的學生，以及一般家長
頁數184P/15*21cm/平裝/單色/直排
定價：220元
特價79折：174元
ISBN　978-986-6749-25-4
出版：稻田出版

一般高中學生花三年不能做到的事，她做到了。她不但克服了
台灣、美國兩地截然不同的教育制度和學習環境，更克服了自
己的惰性，突破了自己的極限。

絕大多數的學生和她一樣的平凡，一樣的愛玩、愛看電視、小
說、電影；絕大多數的家長和作者一樣的忙碌，總覺得教育孩
子是學校師長的事，但《十個月考上政大》這本書告訴我們：
不論學歷、不論背景，只要有心，只要肯花時間，每一位家長
都能夠陪著孩子一起學習，成為孩子學習上的最大助力。

《十個月考上政大》透過親子間的對話手法，將學習的方式一
一呈現在書中：

•一天背二十個生活上常會用到的英文單字，不但可以幫助提
　升英文能力，同時可以成為一種學習習慣。
•學習一個語言要先和這語言談戀愛，投入情感，建立親密關
　係。
•從國中暑假開始可以慢慢讀一些英文短篇小說。
•古文不用全背，只需要背幾段喜歡的句子，全篇多讀幾遍就
　好。
•加強作文能力從每週寫一篇作文開始。
•讀書的方法要先了解自己的狀況與複雜的考試機制，做好時
　間管理，才不會顧此失彼。
•讀地理一定要看地圖；讀歷史不只要弄清楚年代，也必須弄
　清楚地理環境。
•高一、高二輕鬆讀，打好底子，高三全力衝刺。
•學習必須主動，主動閱讀、主動發問。

二○○三年七月，老公被公司外派至美國邁阿密，我們決定帶
小女兒一同前往，老公快馬加鞭趕著去報到，我們也剛好趕上
美國高中八月開學。

我自職場提前退休，更使得這趟旅程成為理所當然的必要之行
，沒有任何猶疑；回顧過去四年，從台灣到美國，再回台灣，
一段走馬燈似的歲月，對我是一次全新的經驗，對小女兒來說
更是永生難忘的人生篇章。

正如雅平出發前所說的「又期待又怕受傷害」，她著實受了不
少乍到異地之苦，而我也由一個純職業婦女變身為家庭主婦，
再轉化為陪公主讀書的媽咪兼老師。

孩子的教育，父母不能缺席，我卻是被迫一路自己教，還好這
段路程不但教學相長，彼此更受益良多。

過去我是熱衷工作又愛逸樂的人，再加上從小唸書從未麻煩到
父母，因此一向把孩子的教育丟給學校；但是孩子到美國入學
的第一天就帶回來厚厚的原文書，算算有數百頁之多，你要讓
一個只擁有不到一千個英文字彙的孩子如何去面對？雖然我的
英文只有普通程度，也只能打著鴨子上架一面查字典一面教。

由於老公外調美國的期限是三年，當初即決定調回來時，帶女
兒回台灣就讀高三再考大學，因此在她十一年級時又展開了中
文教學，我自己並非容易貫徹始終的人，又如何要求孩子呢？
只好採用高談闊論說故事的方法，把自己所知再加上買來的參
考書綜合起來，每晚來個藝文講堂。

雅平回台灣唸書十個月，大學指考的成績，不但英文、國文、
歷史三科均為頂標，最讓我們開心的是她的英文是全國的前千
分之○•五，國文則是前千分之五，細究起來，這一切應該和
她先學整體觀念，也就是「先見林再見樹」的研讀方式有關吧
。

反過來看，朋友的孩子高中補了三年的英文，指考只得三十餘
分，為何會這樣？一路陪讀過來，真的頗為感慨。
小女兒的國文在一年內突飛猛進，國文和作文屢拿全班最高分
，也令我思考台灣的教育出了什麼問題？

種籽在土壤中發芽長成幼苗，澆水及施肥再幫他茁壯，但不論
如何，影響最大的還是孕育他的土壤，這不是很像原生家庭對
孩子的影響力嗎？大部分父母只在孩子國小時願意陪讀，到了
國中高中，父母多認為教材益難，恐己力未逮，寧願花錢把教
學責任放給學校和補習班，完全放手的結果，孩子依據各自的
資質而有不同的發展，但在考試引領讀書的機械化教育制度下
，孩子所擁有的多是機械性的思考。

我無意間闖進自學園地，發現自己竟然能夠扮演不錯的園丁，
能把女兒這棵小苗拉拔成很直很美的小樹，想想自己只是中等
大學畢業，又是超沒耐性的母親，都可以做到如此程度，其他
的父母只要有心，不也可以做到嗎？這本書提供了我的經驗。
和我共同寫此書的雅平，也提供了她唸書的經驗，大學考試不
但應扎實的好好唸書，還必須有些致勝的策略性作法，才得以
輕易登高峰。

在高三最忙的五月，她沒忘記母親卡，感謝我一路牽著她的手
走來，還特別告訴我本來要用「陪」這個字，思索後覺得「牽
」更為恰當，真是難為她觀察如此細微，也真確表達出我們一
路行來的關係。