::: 稻田耕讀網 :::

內容簡介

人的大腦所獲得的信息，有 80%到9 0%是通過視覺、聽覺輸入
到大腦的，如果沒有較強的觀察力，任何一個人的智力很難達
到高水準。對孩子來說，觀察是他們認識世界、增長知識的重
要途徑，也是記憶力、想像力、思維力、創造力健康發展的基
礎，因此觀察能力的強弱，直接影響到孩子智力的發展。

觀察力是一種特殊形式的感知能力，是人類認識能力的重要組
成部分。大部分傑出的人都有很強的觀察力，作家靠敏銳的觀
察力，把握一般人視而不見、聽而未聞的社會現象，寫出扣人
心弦的作品；自然科學家靠敏銳的觀察力發現微妙的自然現象
，不斷發明創造；畫家、音樂家靠敏銳的觀察力抓住瞬間變化
的視覺與聽覺現象，創作出優美的藝術作品。

英國生理學家愛德格·艾德里安小時候非常喜歡解剖小動物，經
常抓一些小動物進行解剖，不僅細心觀察，而且把觀察結果描
成圖畫。1908年，艾德里安獲得科學獎學金，進入劍橋特裏尼
蒂學院學習生理學，1932年，艾德里安獲得了諾貝爾生理學或
醫學獎。

偉大的生物學家、進化論的創始人達爾文從小熱衷於觀察動植
物，他曾注意過花的不同顏色，並試圖用不同顏色的水去澆灌
花以開出不同的花朵；他曾到南美觀察動植物的生長習慣，經
過數年的積累和二十年記觀察日記，終於完成了《物種起源》
。達爾文說：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機警，
只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上
，我可能在他人之上。”

由此可見，觀察是發現的源頭和起點。觀察不僅是人們認識客
觀世界的第一道工序，是一切知識和發現的起點，是一切創造
和發明的基礎，而且是檢驗知識和真理的重要途徑。

本書提供了50種訓練孩子觀察力的方法，讓你的孩子往後能
從別人司空見慣的現象中得到新奇的發現。