作者簡介

陳威任，國立台灣師範大學國文系六六級畢業，師大國文研究
所四十學分班結業。曾任台北市國中教師、高中教師、衛生組
長、訓育組長等職。多次榮獲優良教師獎、優良導師獎。

陳膺宇，美國加州大學洛杉磯分校（ UCLA ）教育學博士。曾
任國防部國軍人才招募中心主任、軍事教育處處長，政戰學校
教育長、副校長。現任交通大學通識教育中心兼任副教授、習
慣領域學會代理理事長。著有《天才將軍的另類領導》（八方
）、《好習慣成就孩子的大未來》（時報）等書。

內容簡介

習慣領域（ HD ）是由美國堪薩斯大學游伯龍教授長期鑽研，
綜合神經科學、心裡學、系統科學、管理科學自創的一套學說
，他認為：習慣是一種無形的力量，把我們牢牢的控制在一個
固定的思維模式。

亦即，我們的想法、做法、念頭、思路，經過一段時間後會慢
慢的穩定在一個固定範圍內，這個範圍和它的組織與運作，就
是我們的習慣領域（ HD ）。進而，透過習慣領域的運作和突
破，不論是個人或組織都能更有效率、積極面對挑戰。

 
教育是百年樹人的工作，每一位教育工作者所秉持的教育理念
與信仰，以及實際運用的方法，無疑是此份工作的靈魂。

 
但是，許多老師雖然有滿腔的熱情，在面對班級經營或學生的
各種問題時，卻經常感到束手無策，心生黔驢技窮之嘆，《教
師 HD：改變孩子一生的24篇校園故事》便是在這樣氛圍下成
為值得注意與廣為應用的教育福音。

 
本書是兩位作者陳威任、陳膺宇，三十年來珍貴的教學實踐與
體驗，書中更訪問了十數位特具愛心又卓有績效的名師，寫成
24篇扣人心弦的校園故事，每一篇都是實際的案例，有血、有
淚、有歡笑、有挫折，探討、反映出校園常見的問題，例如：
單親、情緒管理、失戀復原、清寒學生……等。

 
每個孩子都是無價的種子，面對這個複雜的新時代，教師需要
保有傳統上愛與榜樣的人師角色，同時也需不斷自我進修與學
習，本書提供有別於他書的信念，值得所有教育工作者參考。