希望工程 ED55
培養孩子記憶力的50種方法
作者/吳建光、崔華芳
適讀對象/家長、教育工作者、國高中學生
頁數272P/14.7*21cm /平裝/黑白/直排
定價：250元
特價79折：198元
ISBN 978-986-6749-42-1
出版：稻田出版
內容簡介
記憶是指人的大腦對經驗過的事物進行貯存和再現的能力，通
俗地說，就是把某東西記住，在想再次知道的時候就想起來了
。新版《辭海》中給“記憶”下的定義是：“對經驗過的事物
能夠記住，並能在以後再現（或回憶），或在它重新呈現時能
再認識的過程。它包括識記、保持、再現或再認三方面。
從資訊理論的角度看，識記是大腦皮層內資訊的輸入與獲得；
保持是大腦皮層內資訊的編碼和儲存；而重現是資訊的提取和
運用。記憶的這三個環節是相互聯繫和相互制約的。
良好的記憶對於一個人來說，也是相當重要的。據說，我國東
漢時，有一位名叫賈逵的人，他 5 歲時還不會開口說話，他的
姐姐聽到隔壁私塾裏傳來琅琅讀書聲，便常抱著他到籬笆旁傾
聽。到了賈逵10歲時，他姐姐發現他在暗誦五經的內容，感到
十分吃驚，原來私塾裏學生反反復複地念書，使賈逵耳熟能詳
。姐姐幫助他將庭院裏的桑樹皮剝下來，裁成薄片，使他能邊
誦邊寫，經過幾年的努力，賈逵已能夠通曉五經和其他史書了
。
美國科學家研究發現，如果一個人始終好學不倦，他的大腦所
能儲存的各種知識，將相當於美國國會圖書館藏書的50倍，而
美國國會圖書的藏書有一千多萬冊，可見一個人記憶的潛力多
麼巨大。
英國哲學家培根曾經說過：“一切知識都不過是記憶。”人的
大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物、思考過的問題、
體驗過的情感和情緒、練習過的動作，都可以成為人們記憶的
內容。人類依靠大腦的記憶功能，把社會的經驗一代代傳遞下
去，人類的智慧才能不斷發展，人類社會才能不斷進步，以至
發展到今天。
因此，明智的父母應該把訓練孩子的記憶力作為一項長期的、
有意識的工作來進行，本書提供了訓練孩子記憶力的具體方法
，只要能善加運用，你的孩子也可以成為記憶神童！
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